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　　11月27日，雙流縣九江小學第二屆陽光體育節暨創意科技節正式開幕。活動現場熱烈隆重的氛圍讓人精神為之一振，豐富多彩的表演讓嘉賓們眼前一亮，創債務整合意的科技作品更讓大家嘖嘖稱奇。九江小學這個曾經在雙流默默無聞的學校為何一下子吸引了眾人欣賞的目光？昨日，記者深入探訪學校，校長喬秀平用了三個詞概括本次活動的理念：整合、開放、發展。
　　搭建活動平臺 促進課室內設計程整合
　　《基礎教育課程改革綱要》中明確指出“要改變課程景觀設計結構過於強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀”。如何更好地整合學科課程，培養具有創新精神和實踐能力的學生，一直是九江小學新任校長喬秀平的思考。她這樣告訴記者：“學校擁有優秀的師資隊伍，尤其是藝體學科的教師更是人才濟濟。另外，我校有幾個如：陽光體育節等傳統節會活動，本次活動就是要以學校傳統活動為抓手，在學科課程整合上下功夫，為其它活動的開展作範例”。
　　小舞臺，大展示網站優化——體育與音樂學科整合。開幕式上，歌曲《小紙船的夢》、國學誦讀《悠悠詩之韻》、舞蹈《快樂的童年》、軍體操《英姿颯爽九小少年》等節目為大家展現了九江小學孩子們特有的朝氣與活力。這些節目不僅表現了音樂、舞蹈的柔和美，更凸顯了體育運動的陽剛美。體育與音樂兩個學科相互融合，盡展學生風采！
　　小製作，大夢想——科學與美術學科整合。在學校前操場，展出了由學生和家長共同完成的創意科技作品，將自己所學的知識融入到國畫、書法等作品當中。一幅幅畫、一整合負債件件科技作品盡顯孩子們智慧的光芒，放飛了孩子們科技的夢想！
　　小鍛煉，大磨礪——社會實踐與學科活動整合。“叔叔，您好！我能為您做一個採訪嗎？”“阿姨，您好！我能為您介紹一下我們的科技作品嗎？”……活動當天，小記者、小解說員、小攝影家們穿梭於來賓、老師、家長中，就本次活動的開展進行採訪、解說和攝影，讓參加此次活動的來賓們贊嘆不已。雙流縣教育局黨組成員、副局長傅雲昌在接受小記者採訪後不禁贊嘆道：“九江小學的孩子真是太了不起了！這個活動將社會實踐與學科活動整合，不僅鍛煉了學生的語言表達能力，更提高了與人交流的能力。這樣的活動組織得非常好！”
　　拓寬交流渠道 促進學校開放
　　開放辦學，是順應新時期的課程改革，是順應社會發展，健全教育理念，提高教育質量的需要。九江小學長期堅持“三開放”，即：課堂開放、課程開放和活動開放。本次活動是學校開放辦學理念的鮮活案例。
　　學生方面，這次活動所設計的子項目向全體學生開放，由學生自主報名參加，做到了人人參與活動，人人都有事做。真正讓學生感受到自己是學校的主人，是活動的主人。
　　家長方面，本次所展出的作品均來自於學生和家長之手，讓家長們主動參與到活動中來，和孩子一起感受動手創作的快樂！陽光體育節的親子活動中，家長與孩子一同享受運動的快樂！另外，學校還組織了家長志願者隊伍，幫助老師們為表演節目的孩子化妝、在比賽上當裁判、幫助組織班上的孩子進退場等。學校向家長們開放這些活動，讓家長更加瞭解學校的工作，也對構建和諧的家校關係起到了重要作用。
　　對校外方面，學校組織小志願者們深入社區以節目表演形式進行宣傳，併為社區的居民們送去了“快樂鍛煉，幸福生活”的宣傳單，將“每天鍛煉一小時”的健康理念帶到了社區。
　　凝聚各方力量 促進全面發展
　　學校的發展不僅僅依靠學校自身的努力，還必須凝聚各方力量，形成整體合力。這次活動，九江小學贏得了來賓、學生家長和社區的關註，激發了全體教師的潛能。在活動中，我們看到了九江小學學生、教師的發展，更看到了學校的發展。
　　這次活動，學生學會了團結，學會了協作，學會了競爭，更學會了寬容。活動中，老師對於教育的觀念轉變了，更加深刻地認識到教給學生知識不僅僅是在課堂上，更廣闊的教育資源是在豐富多彩的活動中。在組織學生活動時，教師也不由自主地參與進了活動中，排演節目時充分發揮自己的個性特長，和孩子們打成一片。難怪喬校長在提到教師的發展時這樣說：“通過活動，教師也得到了鍛煉和發展，成績和進步顯而易見。”
　　第二屆陽光體育節暨創意科技節只是九江小學活動的一個縮影。通過本次活動，學校得到了家長、同行、社會的認可。與此同時，校方全體人員也在思考著學校下一步的發展方向，以求得到更高的發展。我們有理由相信，在九江小學陽光體育、科技節的示範帶動下，必將在雙流、乃至成都都會產生積極的輻射效應！成都晚報記者 郭濤　　（原標題：整合學科課程 構建開放校園）